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為金融人才賦能 助科技夢想啟航 ——中國銀行業金融科技師認證培訓在深圳隆重開班

編輯: 發布時間:2019-09-29 作者: 來源: 瀏覽:9860次 字號: [ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]

9月28日,由中國銀行業協會主辦的首期金融科技師(CFT)認證培訓開班儀式在深圳大學科技樓主報告廳隆重舉行,中國銀行業協會黨委書記、專職副會長潘光偉向全體學員發表熱情洋溢的開班致辭并進行現場授課;深圳大學副校長徐晨、建行大學執行校長薛勝利、香港科技大學副校長林文怡分別做開場致辭;中國銀行業協會首席信息官高峰、中國建設銀行信息總監金磐石為全體學員做開班授課。中國銀行業協會郭三野副秘書長與中國建設銀行深圳市分行、交叉信息核心技術研究院、中國信息通信研究院金融科技研究中心、華為人力生態發展部、深圳市銀行業協會等合作方領導出席開班儀式,與金融科技觀察員和約350名首期學員齊聚一堂,金融科技智慧在這里激蕩,金融科技夢想在這里啟航!


潘光偉專職副會長在開班致辭中表示,金融科技師(CFT)認證培訓開班是中國銀行業金融科技人才培養史上具有里程碑意義的重要事件,開展金融科技師認證培訓是貫徹落實中央培養金融高端人才要求的舉措,將為金融機構實現數字化轉型提供堅實人才保障。他從三個方面全面闡述了開展金融科技師認證培訓的必要性:一是落實監管部門金融科技發展規劃的現實需要,二是金融機構實現數字化轉型的現實需要,三是培養和重塑高質量中國金融科技復合人才梯隊。


對認證項目的未來,潘會長殷殷寄語。他重點提出金融科技師認證培訓應做到“四個堅持”。一是,堅持“產教融合、復合培養、能力提升、問題導向”的認證培訓原則。二是,堅持以現代金融科技發展趨勢和規律為邏輯框架,貫徹國際經驗+本土實踐、專業理論+案例教學的“雙加”路線。三是,堅持以培養實際問題解決能力為核心,采用“1+X” mini-MBA項目精英培養模式。四是,堅持問題導向的原則,認證內容要針對瓶頸和短板問題,以金融科技的應用技術為核心。


同時,金融科技師認證培訓要做到與時俱進,開放共享,加強課程自我迭代,促進與金融科技的現實應用的深度融合;加強與外部各類型金融機構、金融聯盟、國際高科技企業和高等院校等機構的交流合作,打造好外圍開放共享生態圈;著力提升金融科技的軟實力,努力打造金融科技人才培養的“生態圈”。他祝愿經過各方的共同努力,認證項目能夠取得圓滿成功,并在行業內建立金融科技人才標準與評價體系,成為中國銀行業金融科技人才培養的標桿。


深圳大學副校長徐晨在致辭中表示,深圳大學作為深圳高校的“長子”,以“特區大學、窗口大學、實驗大學”為辦學特色,扎根深圳,服務特區,實現了整體水平的跨越式提升,走在了中國高等教育改革發展的前列,為中國特色社會主義先行示范區建設貢獻中國高等教育的深圳方案。深圳大學的金融學專業和計算機科學與技術專業兩個學科,都是深圳大學的品牌專業,也是國家特色專業。在當下,金融科技重塑金融業生態,助推銀行業數字化轉型和高質量發展過程中,深圳大學將一如既往深度參與金融科技師(CFT)認證培訓項目,為金融科技創新發展貢獻深圳大學的力量。同時,祝愿學員們學有所獲,成為既懂金融又懂科技,具備國際視野、問題意識與創新能力的金融科技領軍人才。


建行大學執行校長薛勝利對在座的300 余名學員表示衷心地歡迎,并表示金融與科技共同成就了發展的優渥土壤,金融科技已經成為推動我國金融業轉型升級和高質量發展的新引擎,未來這片新興土壤會大有可為。 而金融科技的本質和靈魂始終是金融,對金融科技的掌握和運用應落實到服務上,并以細雨潤田的姿態一路相伴。在此過程中,人才是推動金融科技發展的核心載體與要素,建行大學秉承“志同道合、善建行遠”的校訓,在金融人才培養和賦能社會的共同愿景下,發起成立新金融人才產教融合聯盟。此次金融科技師認證培訓是聯盟第一屆理事會成員中國銀行業協會、建行大學、香港科技大學、深圳大學等共同面向社會的一項重要成果輸出,是普及金融科技教育、賦能社會做出的一次重要探索。希望學員保持將學到的知識和金融實踐經驗更好地結合,反哺到銀行業發展的共同事業中,金融科技人才終將成為這片土壤上的廣袤大樹。


香港科技大學副校長林文怡在致辭中表示,本次金融科技師認證工作率先為中國金融科技人才構建專業認證體系,將對內地推動金融科技的專業化發揮重要作用。香港科技大學在工程、科學及商業管理等領域均達世界水平,多年來培育大批具國際視野和創新精神的優秀人才,此次能成為唯一參與的香港院校深感榮幸,不僅反映了內地與香港兩地共同構建全國性金融科技認證的重要性,也希望通過此次合作與合作各方加強聯系,增加與內地銀行業及教育界互動交流機會。


據了解,金融科技師認證之所以選擇落地深圳,是因為深圳具有內在的改革創新基因和敢為天下先的氛圍,是一個給創新者添活力、給創業者添動力的良好“試驗田”。同時,深圳銀行業金融機構和高科技企業集中,背靠港澳高等院校,便于掌握國際前沿動態理論和實踐,產學研鏈條較完整、融合較充分。


中國銀行業金融科技師(CFT)認證項目由中國銀行業協會聯合建行大學、深圳大學、香港科技大學共同開發,旨在為行業提供國際接軌的金融科技從業人員頂級能力認證,打造“培、考、戰、評”四位一體的高端金融科技人才認證體系。這也是在央行發布《金融科技發展規劃(2019-2021年)》后,中國銀行業協會圍繞金融科技戰略規劃和發展需要,加大金融科技人才隊伍的建設、為金融科技發展提供智力支持的有力舉措。


項目組確定了“產教融合、復合培養、能力提升、問題導向”四個堅持的項目培訓原則,確定了金融理論體系概述和金融科技應用技術??櫚氖誑翁逑?,并以培養“懂業務、懂技術、懂產品”并具備合規底線的高端復合型金融科技人才為總目標。


項目堅持以現代金融科技發展趨勢和規律為邏輯框架,堅持走國際經驗+本土實踐、專業理論+案例教學的“雙加”路線。本次培訓在教學案例方面進行了突破創新,整理收集了金融科技在零售、對公、運營、風控等多場景的幾十個優秀案例,收集對象包括6家國有大行、12家股份制銀行和部分有優秀項目的城商行及村鎮銀行,形成6+12+X的組合。


項目堅持以培養實際問題解決能力為核心,采用“1+X” mini-MBA項目精英培養模式。采取“案例教學+綜合考核”的實施形式,以實際案例教學提升學員金融科技實際應用能力,以客觀和主觀題目相結合的形式,檢驗學員對金融科技的理解及應用能力。授課形式上,除理論課外,其余板塊課程采用1+X的形式,即1位高校老師講解基礎理論及總結,同時邀請X個精選應用案例項目負責人分享,讓學員形成完整的知識閉環。


項目堅持問題導向的原則,認證內容要針對瓶頸和短板問題,以金融科技的應用技術為核心。全面覆蓋主要金融科技ABCDI(人工智能、區塊鏈、大數據、云計算、互聯網)在銀行業金融機構的應用場景及解決方案;并包含金融科技發展趨勢、數字化轉型等概述性內容;還要涵蓋監管科技、敏捷銀行并可按人員從事的銀行業務細分課程。同時,還將以圓桌討論和現場調研形式,分享權威專家和行業大咖對我國銀行業金融科技發展趨勢的精彩觀點。


首期認證培訓班帶班老師介紹到,本次授課計劃采用面授教學,每周一天,總計60學時,共十天,歷時三個月。經過選拔獲得培訓機會的學員在教學結束后進行考試。通過考試和專家評審的學員將獲得中國銀行業協會頒發的首期“中國銀行業金融科技師”認證培訓結業證書,優秀學員將入選中國銀行業高級金融科技人才庫。


領導講話:培養金融科技人才,助力銀行業數字化轉型——在首期金融科技師認證培訓班開班儀式上的講話


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中國銀行業協會黨委書記、專職副會長潘光偉向全體學員發表熱情洋溢的開班致辭并進行現場授課


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項目組核心團隊


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